Oraciones Compuestas o Coordinadas

En este Power Point se recoge el concepto de oración compuesta o coordinada, así como la clasificación de oraciones compuestas o coordinadas.

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Sintaxis: la oración simple

POwer Point sobre la oración simple,los valores del se y la clasificación de las oraciones según su estructura y su modalidad oracional.

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Las perífrasis verbales

Las perífrasis poseen un significado unitario y sirven para precisar matices modales o aspectuales para los que las formas simples o compuestas de la conjugación verbal no son suficientes. En el análisis gramatical se deben considerar como núcleo del predicado, es decir, como un único verbo.

Es necesario advertir que las combinaciones de verbo y formas no personales no son siempre perífrasis. Así ocurre en oraciones como Quiere comprar un coche nuevo, donde comprar es el complemento directo de quiere y cada verbo es autónomo. La confusión puede darse en oraciones como Volvió a insultarnos o Va a comer en las que, fuera de contexto, pueden interpretarse las formas conjugadas con su sentido pleno (el de volver o ir en estos casos) o como vacías de significado (y, por tanto, formando perífrasis).

·         Clases de perífrasis verbales

ü  Perífrasis de infinitivo: llevan como verbo principal un infinitivo: Ha de llover, Debe de estar en casa.

ü  Perífrasis de gerundio: llevan como verbo principal el gerundio: Lleva nevando toda la tarde; Voy terminando las tareas.

ü  Perífrasis de participio: llevan como verbo principal el participio: Lleva leídas seis páginas; Te lo tengo dicho.

Las perífrasis se agrupan en dos grupos según su significado: aspectuales y modales:

Perífrasis aspectuales		Perífrasis modales
Ingresivas(acción a punto de comenzar o en sus inicios)	Ir a, estar a punto de, echarse a, romper a + infinitivo: Voy a limpiar la nevera este fin de semana, El agua está a punto de hervir; Rompió a llorar desesperadamente	De obligación o de necesidad	Deber, tener que, haber de, haber que + infinitivo: Debo estudiar para el examen; Hay que decírselo cuanto antes; Has de saber toda la verdad…
Imperfectivas durativas(acción en su proceso de realización)	Estar, seguir, andar, llevar, ir, venir… + gerundio: Está estudiando en su cuarto; Lleva durmiendo desde las doce…	De probabilidad o posibilidad	Deber de, poder + infinitivo: Debe de pesar cinco kilos; Puede caminar sin ayuda de las muletas.
Iterativas y frecuentativas(repetición o frecuencia en la realización)	Volver a + infinitivo: Volvió a equivocarse una y otra vez.Soler, acostumbrar + infinitivo: Suele caminar dos kilómetros diarios.
Terminación (perfectivas, resultativas)	Acabar de + infinitivo: acaba de salir de casa. Dejar de: dejó de estudiar a las seis de la tarde. Llevar + participio: Lleva leídas cincuenta páginas del libro.

Locuciones verbales

Una locución verbal es un conjunto de palabras, de las que al menos una es un verbo, que funciona como un solo núcleo del predicado: caer en la cuenta, darse cuenta, echar de menos, tener en cuenta, hacer añicos, echar en cara, hincar los codos, dar la nota…

Los componentes en negrita no desempeñan ninguna función respecto del verbo, sino que con él forman el conjunto nuclear del predicado.

Algunas locuciones verbales están formadas por dos verbos. En este caso, el segundo aparece en una forma no personal: ¡Lo has echado a perder! Del Bosque dio a conocer la lista para la Eurocopa.

No se deben confundir las locuciones verbales con las perífrasis verbales; en las locuciones no hay verbos principales y auxiliares, los componentes de cada locución no puede sustituirse por otros: echar a perder (no *echar a ganar) y, normalmente equivalen a un concepto que equivale a otra forma verbal: echar en cara equivale, por ejemplo, a reprochar; dar de lado, a marginar.

En las siguientes oraciones señala las perífrasis y explica su significado.

• Acabo de decirle que se vaya.
• Te tiene repetido mil veces lo que tienes que hacer.
• Debe pensar más antes de hablar.
• Echó a correr y nadie le pudo alcanzar.
• Tendremos que quedarnos en casa esta tarde.
• La explosión debió de producirse hacia las siete de la mañana.
• De pronto, se puso a hablar sin parar.
• No me ha gustado este plato; no volveremos a cocinarlo.
• Él no solía bailar hasta que te conoció.
• Dejó dicho que no tocáramos sus papeles.
• Voy a darle una sorpresa con este regalo.
• El conferenciante seguía hablando y nadie le hacía caso.
• Debiste estudiar más para el examen.
• Hubo que llamar a la policía.
• Llevaré revisados unos cuarenta cuadernos.

Oraciones subordinadas adverbiales

En el siguiente Power Point se encuentran todos los tipos de oraciones subordinadas adverbiales.

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"Los géneros periodísticos"

En este Power Point está recogida la teoría sobre los géneros periodísticos: tipos, subgéneros y principales características lingüísticas.

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En este enlace se puede ver un periódico digital para poner de manifiesto las diferencias con la edición en papel.
Un ejemplo de noticia de un periódico para analizar su estructura y su contenido.
Ejemplo de una entrevista en un periódico digital.

Miguel Hernández y su poemario El rayo que no cesa.

En este Power Point están las principales obras y características de la poesía de Miguel Hernández. Se analiza con mayor detalle su obra El rayo que no cesa.

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Joan Manuel Serrat canta La elegia por Ramón Sije.
Joan Manuel Serrat pone música a algunos de los poemas más famosos de Miguel Hernández.
Recitado de Elegía primera de Miguel Hernández.
Paco Ibañez interpreta Andaluces de Jaén

La generación del 27, parte 2ª

Este es el Power Point con la nómina de autores del 27 y las principales características y obras de cada uno.

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Aquí podéis escuchar el poema Se querían de Vicente Aleixandre.
Jorge Guillen recita su poema Las doce en el reloj

Aquí tenéis el poema de Jorge Salinas Para vivir no quiero.
En esta enlace se puede escuchar el poema de García Lorca La aurora</i> de Poeta en Nueva York.
Poema Marinero en tierra.
Poema Donde habite el olvido de Cernuda.
Generación del 27, celos, confusión e inquina, artículo de Manuel Viçent,El País, sábado 10 de noviembre de 2018

La palabra y sus relaciones

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El texto: coherencia y cohesión

Presentación con la definición de texto y las dos características que deben tener todos los textos: coherencia y cohesión.

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La morfología del español: clases de palabras

En esta presentación se recogen las diferentes clases de palabras del español.

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Las modalidades textuales

Presentación con los contenidos relacionados con las características de las diferentes modalidades textuales: narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación.

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La literatura

Aquí os dejo la presentación con la teoría de la literatura, características, principales figuras retóricas y diferencias entre literatura oral y escrita.

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La comunicación y funciones del lenguaje

Aquí os dejo la presentación con la teoría sobre la educación y las funciones del lenguaje.

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